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多動癥：學名注意缺陷多動障礙，簡稱adhd

孤獨癥：學名孤獨癥譜系障礙，也稱自閉癥，簡稱ASD

研究發現：

13% 的多動癥兒童青少年同時合并有孤獨癥;

40%~70% 的孤獨癥兒童青少年同時合并有多動癥。

因為多動癥和孤獨癥之間有很多癥狀是重疊的，即使是臨床醫生在鑒別時也存在一定難度。

兩者都具有社交困難，如何區別?

孤獨癥的社交困難，更多是由于社會交流障礙，缺少主動行為(如主動社交、眼神接觸)，而非負面行為;

多動癥的社交困難更多是由于存在負面行為，如打斷或干擾談話。

進一步分析神經心理學基礎會發現，ADHD孩子更多是由于沒有關注到同伴的社交行為，從而導致了他的社交障礙。這種情況如果用藥物來提高他的注意力，是有可能改善的;

而孤獨癥的孩子，往往是由于社交知識的缺陷。孩子通過經驗去推斷其他人的行為時出現了困難。這種情況更可能通過臨床社交技能訓練來改善。

兩者都具有執行功能缺陷，如何區別?

多動癥(ADHD)——抑制能力和計劃/解決問題的能力方面異常最為明顯;

孤獨癥(ASD)——認知靈活性異常最為明顯。

多動癥與孤獨癥的治療方法匯總分享：

孤獨癥

學齡期兒童：社交、適應性和學習技能的獲得

成年期：職業和適應性生活技能的發展

沒有藥物被FDA批準用于治療ASD的核心癥狀

多動癥

Yaowu治療：已獲得FDA批準用于多動癥治療

行為治療：

學齡兒童：執行功能訓練、家長教師培訓

青少年/成人：認知行為治療

需要注意：當多動癥和孤獨癥兩種疾病共患的情況下，治療會更加復雜，尤其是其它疾病如焦慮和情緒障礙的共患風險也顯著增加。