哪些教育因素導致兒童多動癥
發布時間:2014-01-21
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隨著近年來孩子多動癥病例的穩步增加,也越來越引起社會各界的關注和重視。那么哪些不好的教育因素會導致兒童多動癥?
目前公認家庭、學校和社會不良教育因素是兒童多動癥的最重要的致病因素。
下列四種不良教育方式均可誘發本病:
①溺愛型:父母對子女過于嬌縱溺愛,養成任性習慣,日后難以適應環境和約束個人行為
②專制型:家長或教師教育方法不當,在家中或學校中經常受到指責、打駕,兒童心理壓力增加,精神緊張可致多動。老師的歧視、冷漠使兒童產生逆反心理也可致病。
③放任型:家庭破裂、父母離異或早喪,子女缺乏教育,放任自流,導致心理變態、行為偏離、社會適應不良,入學后易有多動表現。
④相關型:父母自身行為不端,舉止不穩,耳漏目染、潛移默化,誘使兒童多動行為。甚至家長幼年患有多動癥,成年后仍沖動任性、脾氣暴躁,再把這種素質遺傳給子女,故本病有家庭傾向。總之,家庭教育和父母對子女態度不當、家庭背景不良是多動癥致病的重要原因。
如果您的孩子自我控制能力差,情緒和行為失控,缺乏耐心,不能集中注意力,不能遵守課堂的紀律,不能遵守規則,容易和同伴發生沖突,不受人歡迎,當心您的孩子可能患有多動癥。好動是小孩子的天性,“好動”未必是“多動”,家長要正確判斷孩子調皮與多動癥,切莫讓“多動癥”影響孩子的成長。
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標簽:多動癥