培養(yǎng)孩子的交往能力
發(fā)布時(shí)間：2014-07-04
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交往能力--一個(gè)人立足社會(huì)之根本，可以說交往能力決定了孩子成年后的生存能力。社會(huì)關(guān)系實(shí)際上決定著一個(gè)人能夠發(fā)展到什么程度。缺少正常人際交往的孩子，往往會(huì)表現(xiàn)出膽小、害羞怕生、孤僻退縮等性格特點(diǎn)。由此可見，從小培養(yǎng)小孩的人際交往能力和水平，對(duì)促進(jìn)其各方面發(fā)展，有著積極而重要的意義。
步驟和方法
1.父母做好榜樣
喜歡模仿是青少年的心理特點(diǎn)，同時(shí)也是他們一種重要的學(xué)習(xí)方式。在生活中，家長是孩子進(jìn)行模仿的主要對(duì)象，家長的言行舉止、待人接物的方式及態(tài)度都直接或間接地影響著孩子。孩子最初接觸到的就是家庭關(guān)系，特別是母子關(guān)系是人類第一個(gè)人際關(guān)系，以后是人際關(guān)系都是這樣模式的推廣，父母與孩子的交往會(huì)呈現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)，孩子日然也就從父母身上學(xué)到了不同的人際交往方式。如果家長個(gè)性開朗、喜歡交往、與他人友好相處，孩子耳濡目染，潛移默化，就會(huì)自然而然地去模仿家長的交往行為，父母作為孩子的第一任老師作用重要。相反如果家長個(gè)性孤僻、生活閉塞，與別人很少交流，孩子也就很容易去模仿這樣的待人方式。因此，家長要注意自己的言行，要以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。如果父母不善交往，父母經(jīng)常吵架，那就會(huì)影響孩子交往。
2.提供更多的交往機(jī)會(huì)
家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該允許自己的孩子邀請(qǐng)小伙子伴到家里來作客。家長可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買了新的玩具，家長可提醒孩子請(qǐng)鄰居家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，家長要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時(shí)間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到和同伴交往的樂趣。
3.多跟孩子交往
首先，父母要抽時(shí)間多跟孩子交往。尤其是年輕的家長，不要因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀鲆暸c孩子的交往，或用豐富的玩具來替代交往。再是，父母跟孩子交往的關(guān)系應(yīng)是平等的、認(rèn)真的。這樣能避免孩子與成人交往中的緊張心理，利于孩子表露內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。三是家長切忌將跟孩子的交往只作為“要求孩子做到什么，或不該做什么”，應(yīng)和他們一起談?wù)?ldquo;兒童的世界”成為孩子的朋友。
4.尊重孩子的交往個(gè)性，給孩子充分的自由
尊重孩子的交往興趣，讓孩子明白與同伴交往是自己的權(quán)利，處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是自己的責(zé)任和義務(wù)。這是對(duì)孩子獨(dú)立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要一步。
盡管良好的交往能力對(duì)孩子的成功和快樂都非常有益，但請(qǐng)您不要過分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道，即使是個(gè)人獨(dú)處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往，您就應(yīng)該尊重他。
5鼓勵(lì)孩子交往
孩子都喜歡被表揚(yáng)。家長對(duì)于不合群的孩子偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的進(jìn)步給予肯定，并經(jīng)常與孩子交流與朋友在一起的快樂，使孩子體會(huì)到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。所以，作為孩子的父母，在孩子沒有朋友時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地給孩子找朋友玩。如果孩子的朋友比較多時(shí)，還要幫助孩子與小朋友處好關(guān)系。
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