兒童注意力集中訓(xùn)練有哪些方法？
發(fā)布時(shí)間：2013-10-29
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兒童注意力集中訓(xùn)練有哪些方法？孩子注意力問(wèn)題是很多家長(zhǎng)困惑，糾結(jié)的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)是不屑一顧，認(rèn)為自己的孩子還不夠成熟，長(zhǎng)大后自然會(huì)有改善，不必大驚小怪。有些家長(zhǎng)卻過(guò)于焦慮，孩子稍有些問(wèn)題，就貼上標(biāo)簽。我個(gè)人認(rèn)為，目前的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)雖然都在發(fā)展階段，還不是很成熟，但還是有參考價(jià)值，更多的還需要家長(zhǎng)對(duì)孩子仔細(xì)觀察，多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，綜合分析，客觀地得出結(jié)論。畢竟每個(gè)孩子的狀況都不一樣。真正有注意力障礙的孩子在人群比例里面是很低的，相關(guān)資料說(shuō)在6-8%，也就是說(shuō)一個(gè)班上有1-2人就是正常的。
孩子的注意力能力低于成年人，所以不能用家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力和孩子比較。而且每個(gè)孩子的發(fā)育不同步，也不能完全和別的孩子比較。注意力、學(xué)習(xí)能力、情緒管理在沒(méi)有任何干預(yù)下也會(huì)隨著年齡逐步改善。
我們成年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，回憶一下自己的經(jīng)歷，一定會(huì)記得在自己的班上會(huì)有個(gè)別男生，看起來(lái)淘氣，聰明，機(jī)靈，耍寶，成天惹事，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。所有人都會(huì)惋惜地說(shuō)，你看，這個(gè)孩子花一點(diǎn)心思就會(huì)學(xué)好，就是不愿意好好學(xué)。其實(shí)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)之初都是很想學(xué)好，想當(dāng)老師家長(zhǎng)眼里的好學(xué)生。他們?cè)?jīng)努力過(guò)，但是沒(méi)有成功，但是當(dāng)他們做了錯(cuò)事，大家倒是會(huì)說(shuō)，他的聰明都用在這里了。不斷重復(fù)的刺激，讓孩子無(wú)意中學(xué)會(huì)了用做“壞事”來(lái)不斷證明自己的聰明。
人的注意力和行為習(xí)慣本質(zhì)上都是由大腦控制的，有注意力困擾孩子的一個(gè)顯著特征就是自我控制能力和自我管理能力的缺失。而這些自我控制能力和自我管理能力本質(zhì)上都是因?yàn)楹⒆哟竽X特定區(qū)域腦神經(jīng)發(fā)育相對(duì)不夠完善，缺乏鍛煉，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡引起的。
而我們的訓(xùn)練，就是通過(guò)科學(xué)鍛煉孩子的大腦，使得大腦控制注意力區(qū)域的腦神經(jīng)變得更發(fā)達(dá)，更強(qiáng)壯后，孩子的注意力，自我控制的能力才會(huì)得到根本性的提高。
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