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 　  閱讀障礙其實是一種很普遍的疾病，閱讀障礙主要表現在閱讀、寫作、拼音上。全世界平局就有5%—10%的人有類似的癥狀。這些人從小就讀寫困難，注意力無法集中，但他們的智商、智力都與正常人沒什么差別，也渴望學習。

　　研究表明，有閱讀障礙的人，眼睛中的受光體和正常人是不一樣的。在普通人眼內，視錐細胞能幫我們處理紅、藍、綠三原色。對于普通人來說，這些視錐細胞的排列是不對稱的，這樣我們就可以從不同角度去吸收光源，再呈現出最符合真實情況的圖像。最后大腦會選擇一只眼睛中看到的圖像，作為我們腦中的正確圖像，所以我們會有一只慣用的主導眼。

　　而在閱讀障礙的人的眼中，雙眼視錐細胞分布是相同的，這讓他們只能以一種方式接受視覺成像，所以大腦會把它視為鏡像。這也就解釋了為什么閱讀障礙的人會把b看成d的原因了，因為他們的大腦無法正確分辨鏡像的形狀。

　　目前還不確定為什么會有這種狀況發生，但閱讀障礙和智商是無關的。不過這種疾病極易發生在家族中，所以科學家判斷，這種疾病會通過基因遺傳。

　　還有一部分科學家認為視覺障礙是視神經的問題。雖然閱讀障礙會導致學習困難，但因為他們不受“限制”，所以更具備創造力!

　　閨女學習成績很差，有閱讀障礙怎么辦?——推薦競思教育獨家訓練方法【腦電生物反饋訓練】

　　腦電生物反饋訓練(又名腦神經反饋訓練，以下簡稱腦訓練)，是以高科技儀器實時采集人的腦電波狀態，通過對采集到的數據進行科學的分析，將分析結果與大腦各項指標進行比對，并針對大腦的“短板”(注意力、記憶力、分析力、左右腦平衡力等)制定相應的訓練方案，再通過“用大腦來控制電腦游戲”的形式，讓學員在游戲的過程中，有針對性的對大腦的弱項進行訓練，逐步提升指標，最終達到讓大腦的各項指標達到一個較高水平的完美平衡狀態的過程。