哪些教育因素導致兒童多動癥
發布時間：2016-05-11
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隨著近年來孩子多動癥病例的穩步增加，也越來越引起社會各界的關注和重視。那么哪些不好的教育因素會導致兒童多動癥?
目前公認家庭、學校和社會不良教育因素是兒童多動癥的最重要的致病因素。
下列四種不良教育方式均可誘發本病。
①溺愛型：父母對子女過于嬌縱溺愛，養成任性習慣，日后難以適應環境和約束個人行為
②專制型：家長或教師教育方法不當，在家中或學校中經常受到指責、打駕，兒童心理壓力增加，精神緊張可致多動。老師的歧視、冷漠使兒童產生逆反心理也可致病。
③放任型：家庭破裂、父母離異或早喪，子女缺乏教育，放任自流，導致心理變態、行為偏離、社會適應不良，入學后易有多動表現。
④相關型：父母自身行為不端，舉止不穩，耳漏目染、潛移默化，誘使兒童多動行為。甚至家長幼年患有多動癥，成年后仍沖動任性、脾氣暴躁，再把這種素質遺傳給子女，故本病有家庭傾向。總之，家庭教育和父母對子女態度不當、家庭背景不良是多動癥致病的重要原因。
如果您的孩子自我控制能力差，情緒和行為失控，缺乏耐心，不能集中注意力，不能遵守課堂的紀律，不能遵守規則，容易和同伴發生沖突，不受人歡迎，當心您的孩子可能患有多動癥。好動是小孩子的天性，“好動”未必是“多動”,家長要正確判斷孩子調皮與多動癥，切莫讓“多動癥”影響孩子的成長。
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標簽：教育因素,多動癥
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