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多動癥是兒童常見的行為障礙，其發病率影響綜合征的壽命。由于注意力不集中、活動過度、沖動反復無常，其特點是自我控制能力差，學習困難程度不同，兒童一般智力正常或接近正常。多動癥的表現是該疾病的主要癥狀，注意力不集中，集中時間短，容易分心。

兒童多動癥的表現如下：

一、活動太多：這種孩子不僅在任何場合都處于活動狀態，比如在課堂上做小動作，敲桌子，搖椅子，舔鉛筆，剪橡皮，撕紙頭，拉學生的頭發、衣服等，通常我喜歡跑步，我等不及輪流說一些煩人的話來打斷和干擾別人的活動。

2.沖動：這種孩子非常不穩定，自我控制能力差，沖動任性，不滿意，經常麻煩，很高興忘記，所以，叫，忍不住，忘記，不在心里，容易生氣，發脾氣，學生和同伴害怕他，他恨他，遠離他，所以很難適應這個群體，會引起他的心理抵抗，經常造成自我傷害或人身傷害。

三、注意障礙：這些孩子很難在短時間內集中注意力或集中注意力。他們經常環顧四周，心不在焉，或者看起來很安靜。事實上，他們漂移和注意力充耳不聞。在做作業的同時，他們隨意改變，粗心大意，犯了很多錯誤。他們不專注于一兩件事。他們經常從頭到尾工作，蒸汽跑了出來。

四學習困難：這些孩子在做作業時，往往會有遺漏、倒置和誤解，因為他們不注意在課堂上聽，聽不到老師布置的作業。有些兒童可能有不同類型的認知障礙，例如，有些兒童無法區分6、9或B和D，有些孩子甚至不能讀或寫。

多動障礙的危險因素是什么?

病因及adhd醫學界普遍傾向于多種因素：

一、輕微腦組織損傷：例如，腦損傷、剖宮產、早產和過期分娩、產后感染和一氧化碳中毒、全身麻醉、腦損傷等。

2.腦神經遞質的遺傳因素和代謝異常：家族遺傳相似。大腦中神經遞質的數量不足導致神經遞質的信息傳遞。額葉和基底神經節在調節運動活動中起著重要作用，這些區域的功能障礙會導致功能下降，這可能導致過度動力學綜合征。

三、心理因素：因為兒童的心理不成熟，在此期間，受教育程度低，干擾大腦功能。

四、微量元素異常：維生素缺乏、微量元素(鉛、汞、鎘)中毒、添加劑、人工色素、調味品、防腐劑和維生素缺乏。

治療兒童高動綜合征的方法包括以下步驟：

首先，中醫認為：中藥治療多動癥，療效好，見效快，無復發，無毒副作用，是治療多動癥的首選。

2。行為療法：是指基于學習理論的治療方法。例如，獎勵條件反射療法可以增強多動癥兒童的非多動癥行為。

3、心理療法：了解不同年齡兒童的生長發育特點和心理發育特點，應及時、公平、耐心、自信，不需要嚴格的要求，具體需要幫助。

四、教學方法：要求必須是現實的。首先，家長要了解多動癥的特點，對兒童多動癥的要求不能像正常兒童那樣嚴格處理。

養成有規律的生活習慣。對于這類孩子，要養成有規律的生活習慣，喝酒吃飯，有足夠的睡眠時間。