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活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么

發(fā)布時間:2015-09-02

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         在生活中,我們大家對于兒童多動癥是不太了解的,因為這種疾病和兒童平時活潑不好區(qū)別,所以家長更是不太關(guān)注。那么活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢?相信不少人對此也是比較重視的。下面就請專家為大家講解一下活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢,希望大家能夠明白哦。

  就兒童的自控能力而言,在任何一個學(xué)校的班級里,都可以見到三類兒童:

  活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢?第一類是遵守課堂紀律、學(xué)習(xí)努力的學(xué)生,他們除了自己做好外,還能督促提醒其他同學(xué)進步學(xué)習(xí)。此類兒童在班上可以說只是少數(shù)。另一類是在課堂上都能克制自己的行為,集中注意力聽老師講課。只是在聽課時間過長的話或?qū)蠋熤v授的內(nèi)容不感興趣時的情況下,他們也可能會注意力分散,或者不聽老師講課,或做些小動作等等,但在老師教育之下便能立刻改正。這類學(xué)生在每個普通班級是大多數(shù)的。另一類則是表現(xiàn)為好動、任性、沖動、難以自我制約的多動癥兒童。

  活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢?但就是平自控能力而言,多動癥與正?;顫妰和g并沒有本質(zhì)的不同,所以在診斷上很容易混淆概念。一般可根據(jù)下列一些特點做初步的區(qū)分:

  1、多動癥兒童的活動可能會毫無目的可言,并且伴隨著有始無終的狀態(tài),而正常活潑的兒童的多動常出于某種動機,要達到某種目的。

  2、多動癥兒童的行為經(jīng)常不回分時分地,活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢?也就是部分場合,并且不顧后果,無法自制。而正?;顫妰和軙r間、地點的某種限制會有所自控力。

  3、多動癥兒童對老師、家長的勸導(dǎo)常是當這一套做著一套。而正?;顫妰和趩l(fā)教育后會有所改進。

  以上的文章內(nèi)容就是專家針對活潑兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么呢為大家做的比較全面的講解,希望大家能夠關(guān)注起來哦。兒童得了多動癥,家長一定要及早的送兒童到相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練哦。在此?;颊咴缛湛祻?fù)。

 

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標簽:活潑兒童,多動癥,兒童

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