1-6年級小學生如何準備期末考、做好復習？
發布時間：2016-06-14
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又快到期末了，孩子期末復習工作的重要性不言而喻。作為小學生，是沒有自覺性來進行復習計劃的制訂并執行的，作為家長，怎樣指導孩子做好期末復習，是一個需要訣竅的課題。
家長要摒棄以下這些復習誤區
1,做難題
有些家長覺得復習就是做題，難度越大越好。
其實在期末考試時，卷面上其實并沒有難題，而是以基礎知識為主，即使是稍微有一點難度的問題，也不是孩子不能獨立解決的。做難題至少有三方面的負面影響。
一是影響孩子的自信，產生消極的心里暗示，自己嚇唬自己;
二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。
三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。
2,在時間上搞疲勞戰
有些家長讓孩子在復習時拚命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。
其實，在指導孩子復習時，家長要注意引導孩子勞逸結合，有張有弛，合理安排復習科目和時間，讓大腦得到適當休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復習效果。
3,看弱點
有些孩子，平時成績還可以，家長也不太注意學習中潛在的不足。臨近考試，家長才發現孩子還有一些問題理解得不透徹、掌握得不牢固，很多題目都不會做等等。于是便重新開始復習，家長連忙給孩子布置一大堆新任務，讓孩子重新學習一大堆知識，還會動不動就批評孩子一頓。一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。
所以，在考前無論發現了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是復習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。
4,避重就輕，忽視基礎
在復習中，考生應該從專題訓練回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用，考試大綱中對出題目標和能力要求其實都有表現。
現階段基礎知識是考生復習的重點，是考生其他能力在考試中得以發揮的基礎，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。
注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現的錯題進行訂正、分類并及時改正，做到“題不二錯”，就能在考試中出奇制勝。
5,面面俱到，一味求全
對于每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。
因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的復習。重點突出，主次分清，復習效果才會好。
如何復習呢？
01,別再和難題“較量”
有些家長可能會認為讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高，所以在孩子的復習任務中安排了大量難題的練習。
越臨近考試，更宜學生自己安排復習，查缺補漏，排查知識點的掌握情況，促進各科平衡，提高總體成績。
02,攻克薄弱環節
家長或老師要指導學生學會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。對于學生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環節。
03,打好“糾錯戰”
期末復習，具體要做到：
一要回歸教材，回歸課本不同于一輪時的全面復習，要突出重點，根據考試中暴露出的問題回扣。
二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
不管在考前復習中發現孩子有哪些不足，家長都要保持一個平常心，正視孩子現有的不足。競思專家說，期末復習是升華知識和能力的時候，家長或老師對學生要細心指導，攻克薄弱環節，重點是幫助孩子鞏固和掌握已有的知識，在此基礎上再幫助孩子理解學習掌握得不好的地方，不要盲目地在復習階段學習新的知識和內容。
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標簽：期末復習方法,復習
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