兒童學習能力障礙訓練
發布時間：2016-07-22
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兒童學習能力障礙，也稱學習困難。學習能力是指人們在正式學習或非正式學習環境下，自我求知、做事、發展的能力。學生能夠運用科學的學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學習能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發揮，關鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。
學習困難的具體表現為：
學習成績差；
閱讀時常出現增字、漏字、跳行等現象，或者有速度太快、太慢、停頓次數太多的問題；
擅長朗讀或背誦，但讀后對內容一知半解；
對數學應用題理解困難；
計算過程中常忘記進位和錯位，忽略小數點或不理解運算符號；
語言發展遲緩，表達能力不足。
產生原因：
產生學習障礙的原因非常多。主要包括內部因素(如生理、心理方面的因素)和外部因素(如學校、家庭、生活環境等方面的因素)兩方面。事實上，在形成學習困難的過程中，這些因素可單獨作用，也可能相互作用。
兒童學習能力障礙怎么訓練
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標簽：學習困難,學習障礙
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