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如果想要培養孩子的注意力，首先就要了解孩子注意力發育的特征，那么兒童的注意力發育都有什么特點呢?注意力會受到什么的影響呢?我們先來了解一下。

一、寶寶的注意力不集中、易分散

寶寶的注意力是非常不集中的，也就是說，他們有時候在注意著一些事物，但是如果出現了新的事物，他們會馬上把注意力轉移到了新的事物上。即使你當時在要求他集中注意力看圖畫書，但是他還是很容易會被其他東西吸引，他的注意力很容易會被分散，這是寶寶的共性。所以，家長如果想要培養孩子的注意力，在培養的過程中，最好不要出現太多的新鮮事物，奪走孩子的注意力。

二、無意注意占優勢

兒童的注意力主要以無意注意為主，有意注意會慢慢出現。

所謂的無意注意，那就是不經意的、非常隨意的注意，比如窗外一只鳥飛過，他們會不經意地把注意力投放到了小鳥身上，而不是他們主動去把注意力放在小鳥身上。

而有意注意就是，比如孩子對樂高很感興趣，他在拼樂高的時候，會十分集中精神，那就是他的有意注意，是主動的。所以一般幼兒園集中教學，主要是以游戲為主，因為游戲更能吸引孩子的興趣，也是利用了兒童的無意注意。

三、無意注意受刺激物的影響

當然，無意注意會受到刺激物的影響，比如刺激物的大小、顏色、形象、聲音等等。一般顏色更鮮艷的刺激物更能夠引起孩子的注意，而形象更加特別有趣的事物，也會吸引孩子的關注。

孩子喜歡新鮮的東西，所以家長利用這個特點，在培養孩子注意力的時候，選擇更鮮艷有趣的東西，比如有顏色的圖畫書比黑白的更能引起孩子的注意，同時，在培養過程中，無關的東西盡量減少。

四、注意力與年齡有關

一般來說，注意力和年齡有關，年齡越小的孩子，注意力集中的時間越短。

一般來說，五歲以下的孩子，多數是以無意注意為主，他們的注意力集中的時間很短，而且和興趣有很大的關系。

而有意注意出現的時間大概在五歲左右，這個時候孩子能夠初步地去控制自己的注意力，但是注意的時間也是隨著年齡的增長而增長。

比如，5-6歲的孩子，注意力集中的時間能維持15分鐘左右;7-10歲能維持20分鐘左右;10-12歲能維持25分鐘左右;12歲以上能維持30分鐘以上。所以，為什么跌宕起伏的課堂孩子喜歡而且教學效果更好，那是因為孩子的注意力不斷地被吸引在課堂當中，投入學習。