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　　讀寫困難 (Dyslexia)，也稱為讀寫障礙，是一種最常見的特殊學習困難。根據國際讀寫障礙協會 (International Dyslexia Association, 2004) 的定義，讀寫障礙是一種學習障礙。這是一種特定的語言障礙，源於對文字解碼能力(Decoding)的不足，通常在聲韻處理能力上反映出來。這種解碼能力和年齡、其他認知能力及學業能力并無一定關系，也不是由一般發展的障礙或感官障礙所導致。除了閱讀能力之外，讀寫障礙還會影響其他和語言有關的能力，如書寫及拼字的能力。

 

　　讀寫困難在生活中的體現通常為：寫字左右顛倒、閱讀速度很慢，會出現加字、漏字或換字、寫字忽大忽小、握筆姿勢不佳、跑步動作奇怪、經常丟三落四、上課坐立不安、閱讀漏字跳行、不太會系鞋帶、常常摔倒、喜歡插嘴或干擾別人、無法安靜完成一件事、專注力無法持續、手或腳動個不停或手腳不靈活、常常恍神或發呆，容易迷路，沒有時間概念或不易掌握時間，無法準時、不易學習順序性的任務或知識、活在自己的世界中、發音不正確，會說顛倒或說話不完全，很難準確表達自己的情感等。

 

　　讀寫困難對孩子的影響

 

　　讀寫困難如不能及時矯治，會直接影響孩子的學習成績，使孩子形成厭學心理和習得性無助，孩子因此得不到老師的理解，更無法得到同學們的友誼，從而變成了學校的邊緣人，他們孤獨自閉，因為長期的挫折感，有的孩子害怕進入學校，充滿自卑，甚至出現心理問題，有自殺個案。有50%的未成年犯有各種讀寫困難和學習障礙。

 

　　讀寫困難之中國現狀

 

在中國，讀寫困難的研究早已達到先進水平，但在應用上卻寥寥無幾。中國家長和老師極少有知道兒童存在讀寫困難問題，我國是讀寫困難教育不發達地區，得到幫助的孩子比例極低，同時這類兒童改善訓練時間又暫短，按照國際慣例在7到12歲之間，很多孩子錯過很好的改善時間，讀寫困難成為他們終身的問題。

讀寫困難兒童是被忽視但是數量龐大的人群，國內有讀寫困難的兒童是大概占10-15%，僅北京就有10萬讀寫困難兒童，全國讀寫困難兒童數量達1500萬。

由于目前還沒有任何政策措施維護讀寫困難兒童權益，因此孩子在學校受到的不公待遇，家長也只能束手無策，由于對讀寫困難常識的認識匱乏，又沒有任何政策參照，在校老師也很難有效的幫助孩子，讀寫困難兒童的境遇急需改善。

 

 

　　讀寫困難名人

 

　　讀寫困難并不能阻礙成功之路，世界上很多偉大的名人都有“讀寫困難”癥狀。比如大名鼎鼎的巴頓將軍，大畫家達芬奇，好萊塢巨星湯姆克魯斯。

 

　　據悉，湯姆克魯斯不同于許多演員和明星，閱讀障礙使他無法順利得閱讀劇本，1986年，湯姆·克魯斯經人介紹認識了羅恩·哈伯德，基督科學教的創始人。他是研究讀寫困難癥的專家，60年代他研究出一套特殊而行之有效的方法，湯姆克魯斯通過不斷地學習與苦練，克服自身閱讀困難的弱點，補充有益的經驗，憑著自己堅韌不拔、吃苦鉆研的精神一步步走向成功與輝煌。

 

　　現任新加坡資政的李光耀也患有閱讀障礙癥。在他于劍橋大學就讀時，寫給其妻子的信上常拼錯就讀學院的名字， 速讀時也總會遺漏一些關鍵字。其女兒李瑋玲也遺傳了此癥。李瑋玲目前擔任新加坡閱讀障礙癥協會的顧問，李光耀資政也捐款十萬美元以示對此協會的支持，他這樣以一國之尊的地位，坦蕩蕩地向媒體宣告自己的缺陷，來喚起大家對這個問題的重視，這樣的風范，贏得世人更大的尊重。

 

　　事實證明，“讀寫困難”的孩子并非“問題孩子”。他們也能成為天才，只要家長、學校、老師、政府不放棄，不拋棄，這些孩子都可能成為達芬奇或者巴頓將軍。

 

　　以下是世界級“讀寫困難”天才名人一覽表：英國王室第五位繼承人安德魯王子的女兒比特萊斯公主、世界童話大王安徒生、知名畫家達芬奇、新加前總理李光耀、偉大的物理學家、數學家愛因斯坦、好萊塢巨星湯姆•克魯斯、前美國副總統納爾遜•洛克菲勒、美國神經學家哈維•庫欣、美國富商弗蘭克•溫菲爾德、兒童文學家波拉蔻、前賽車界第一高手杰克•史都華、美國億萬富翁彭尼•詹姆斯•卡什、美籍火箭工程師韋赫•馮•布朗等。